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臉書留言錄（之九二一）
110.6.16
近午時分，研發處同仁來訊通知：
「院長您好：科技部來函通知，您申請計畫已獲補助。請您盡快於科技部系統線上簽署執行同意書，以利後續請款事宜，謝謝您！」
我看了非常開心，因為，110學年度的系務基金，這回又有著落了！也就是說，除了學校分配給系上的預算之外，系上可以自行彈性運用的經費，又將有了著落。
剛入大學教書時，我認為，人文學門的研究經費很省，無須申請國科會計畫（那時科技部名為「國科會」，因此是「國科會計畫」）。哪知後來教育部將各校教師申請「國科會計畫」的通過率，當作每年「獎補助款」的研究指標之一，於是自民國91年起，校方要求每位教師都必須每年申請「國科會計畫」。
然而由於我長年未申請國科會計畫，等於過往「通過率」的紀錄掛零，這嚴重影響著自己爾後申請計畫的通過機會。因此我只好無奈地配合學校政策，並且理所當然「不通過」。至95年，我在一項整合型計畫中的子計劃申請通過，從那以後，申請的計畫大都順利通過，偶而也會有「不通過」的情形。
101年，時任系主任的我，請系上四位教師與我共組成五人團隊，申請三年期的「整合型研究計畫」，並且獲得通過。由於這屬於國科會「提升私立大學校院發展研發特色專案計畫」，只有擔任「總主持人」的我，能獲得每月一萬元的主持人費，我於是懇請其他四位主持人同意，讓我將這三年（共計36萬元）的主持人費悉數捐作「系務基金」，以便系上靈活運用。我還在這三年期間，每年暑期一次與老師們到校外風景區住宿一晚，召開兩天一夜的計畫會議。如此，不但順利完成了這項計畫，產出了15篇論文，老師們的情誼也明顯地益發深厚。
從這以後，只要計畫申請通過，我一定會將主持人費全數捐作系務基金（或系上有效用途的專款）。因此這次的計畫一通過，我趕緊將此喜訊，於第一時間轉分享給校長與運喜主任，向他們報告：
「下學期的系務基金又有着落了！」
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